К основному контенту

 

ЧТО ТАКОЕ ЭМОЦИИ И КАК С НИМИ БЫТЬ

Что такое эмоции и как с ними быть - вопрос не понятен ребенку, порою и взрослому. Почему ребенок, совершенно  неожиданно вдруг начинает кусаться? Пять минут назад был такой послушный, ласковый и вдруг его как подменили.  В такой  момент наступает  недоумение и  кое - кто из родителей даже расстраивается. А ребенок, таким образом – действием, выражает свои эмоции, ему сложно сказать про свои чувства, ощущения словами. Вспомните, как порой от переполнения чувств хочется потискать ребенка и сказать: «Я тебя съем, ты такой у меня сладкий…» А ведь это про любовь.

Пока ребенок маленький и его психика и организм развиваются, ему трудно себя контролировать. Отсюда  крики и слезы, трудности во внимании, в способности справляться с тем, что не все получается так, как хочется. Понимая причины всего этого, любящие взрослые могут помочь ребенку справляться со своими чувствами, научить говорить о них и обращаться с ними.

Как это делать?

Для начала – распознавать эмоции, к примеру, в сказках, мультфильмах обращать внимание на выражение лиц, настроение героев. Поговорить о том, что они чувствуют в этот момент.

Затем, поискать в чем же причина такого состояния, почему герой грустит, злится, радуется, или чему удивляется, восхищается?

А дальше – учить называть эмоции, не только у героев в сказках, но и у окружающих людей, учится говорить про свои. Обозначив свои эмоции, ребенок учится их выражать. Не бить других и кусаться, а говорить, что разозлился. В этот момент трудно удержать себя, а вот  покричать, обозначив, что злится, выплеснуть накопившуюся энергию и побить подушку это можно. Не кого-то, а подушку. Не бывает плохих эмоций, они все нужны для работы нервной системы. И, хорошо бы здесь, не упрекать ребенка в том, что стыдно себя так вести, заставлять его немедленно успокоиться,  а вдохнуть полной грудью и сказать: «Я рядом, я вижу и понимаю, что с тобой, ты можешь говорить и злиться, я выдержу, потому что тебя люблю».

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Формируем личное пространство и личные границы

Формируем личное пространство и личные границы Уже в возрасте одного года ребенок начинает осознавать, что есть его тело, есть он сам, а все остальное вокруг это внешнее пространство. Его желания могут не соответствовать желаниям   родителей. Он может не хотеть, в нужный для мамы момент сидеть на ручках, умываться, есть кашу. И здесь приходится считаться с его физическими границами, его желаниями. Подрастая, малыш начинает обнаруживать, что есть его игрушки и есть чужие. Он усваивает правила, что своими игрушками он может распоряжаться сам, а вот чужими нет. И пытается защищать свои личные границы и свою собственность. Малыши не хотят     делиться с другими детьми   машинками, куклами, а родители настаивают, говоря им: «Ведь ты же не жадный…». А как важно, чтобы ребенок мог сам решать, как распорядиться своей собственностью. У малыша появляется личная территория, личное пространство:     собственная кроватка, либо какое-то определенное место в ко...

Взаимоотношения с детьми в самоизоляции: личное пространство

Взаимоотношения с детьми в самоизоляции: личное пространство В самоизоляции возрастает уровень напряжения, раздражения и тревоги.   И   весь этот спектр   эмоций испытывают не только   взрослые. Дети очень чувствительны к любым изменениям, происходящим,    как во внешнем мире, так и в ближайшем   окружении. Как извлечь максимум пользы, находясь в этой непростой жизненной ситуации? Предлагаю поговорить о соблюдении границ в семейном пространстве. Одна из важных задач, стоящая перед семьей, в которой растут дети - выстраивание четких границ и правил. Сама ситуация изоляции способствует вниманию к этому, т.к. семья длительный период времени находится вместе на одной территории. Отличная возможность обозначить личное пространство и договариваться   о соблюдении   границ. Как это сделать? Обозначьте время, в течение которого вас не должны беспокоить другие члены семьи. Для этого можно выбрать специальное место, или комнату, в которую в т...
    «Я ТЕБЯ ПОНИМАЮ» -   ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ Любовь и понимание, интерес и внимание к потребностям ребенка, на этом строятся доверительные отношения между детьми и родителями. Предлагаем несколько игр для создания атмосферы принятия и понимания, развития навыков общения, активного слушания.         Игра «Правил нет» Родитель и ребёнок садятся рядом. Важно, чтоб родитель и ребёнок с помощью выражения: «Я думаю, что ты не любишь…, а я думаю, что ты не любишь..», говорили открыто   выражая свои чувства.       Игра «Правил нет» Родитель и ребёнок с помощью выражения: «Я люблю, когда ты…». Важно опереться на положительные характеристики, затронуть все сферы жизни - отношения, пристрастия в еде, увлечениях, черты характера.       Игра «Правил нет» «Я злюсь и раздражаюсь, когда ты…»       Игра «Комплименты» Участники по очереди гов...