К основному контенту

 

Почему ребенок любит фантазировать

Мир сказки, волшебства и фантазий – такой необходимый для дошкольников. Мир, в котором он получает поддержку и защиту, справляется со своими страхами, выражает свои сокровенные желания. Фантазирование считается нормальным, когда ребенок представляет себя героем из сказки.

Фантазирование может быть защитным, когда он придумывает себе другую реальность, например другого друга, которого у него на самом деле нет. Такие фантазии ему помогают справиться с его проблемами. К примеру, грустно ребенку и он сочиняет историю, которой не было. Вот таким образом он привлекает внимание взрослых. Внимание, такое важное для его самочувствия, где важно быть любимым, чувствовать от взрослых понимание и поддержку. А родителям порой трудно выделить время на детей. Эти бесчисленные заботы, отнимают не только время, но и силы. Что остается ребенку? Приспосабливаться и погружаться в мир фантазий. С помощью фантазий можно отодвинуть на время тревогу, страх, вспомнить о счастливых моментах, представить себя в приятном и спокойном месте, почувствовать себя сильным и успешным.

 В некоторых случаях стоит обратить внимание взрослых на детские фантазии, они могут оказаться паталогическими. Это когда ребенок полностью захвачен и не отличает фантазии от реальности. К примеру, когда ребенок может не отзываться на свое настоящее имя и вести себя в соответствии с придуманным для себя образом. В таком случае, необходимо обратиться к специалисту.

В других же случаях не стоит переживать по поводу фантазирования ребенка, важно сопереживать ему, внимательно наблюдать и слушать его. Со взрослением фантазирование становится основой  воображения и творческого мышления.

 

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Формируем личное пространство и личные границы

Формируем личное пространство и личные границы Уже в возрасте одного года ребенок начинает осознавать, что есть его тело, есть он сам, а все остальное вокруг это внешнее пространство. Его желания могут не соответствовать желаниям   родителей. Он может не хотеть, в нужный для мамы момент сидеть на ручках, умываться, есть кашу. И здесь приходится считаться с его физическими границами, его желаниями. Подрастая, малыш начинает обнаруживать, что есть его игрушки и есть чужие. Он усваивает правила, что своими игрушками он может распоряжаться сам, а вот чужими нет. И пытается защищать свои личные границы и свою собственность. Малыши не хотят     делиться с другими детьми   машинками, куклами, а родители настаивают, говоря им: «Ведь ты же не жадный…». А как важно, чтобы ребенок мог сам решать, как распорядиться своей собственностью. У малыша появляется личная территория, личное пространство:     собственная кроватка, либо какое-то определенное место в ко...

Взаимоотношения с детьми в самоизоляции: личное пространство

Взаимоотношения с детьми в самоизоляции: личное пространство В самоизоляции возрастает уровень напряжения, раздражения и тревоги.   И   весь этот спектр   эмоций испытывают не только   взрослые. Дети очень чувствительны к любым изменениям, происходящим,    как во внешнем мире, так и в ближайшем   окружении. Как извлечь максимум пользы, находясь в этой непростой жизненной ситуации? Предлагаю поговорить о соблюдении границ в семейном пространстве. Одна из важных задач, стоящая перед семьей, в которой растут дети - выстраивание четких границ и правил. Сама ситуация изоляции способствует вниманию к этому, т.к. семья длительный период времени находится вместе на одной территории. Отличная возможность обозначить личное пространство и договариваться   о соблюдении   границ. Как это сделать? Обозначьте время, в течение которого вас не должны беспокоить другие члены семьи. Для этого можно выбрать специальное место, или комнату, в которую в т...
    «Я ТЕБЯ ПОНИМАЮ» -   ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ Любовь и понимание, интерес и внимание к потребностям ребенка, на этом строятся доверительные отношения между детьми и родителями. Предлагаем несколько игр для создания атмосферы принятия и понимания, развития навыков общения, активного слушания.         Игра «Правил нет» Родитель и ребёнок садятся рядом. Важно, чтоб родитель и ребёнок с помощью выражения: «Я думаю, что ты не любишь…, а я думаю, что ты не любишь..», говорили открыто   выражая свои чувства.       Игра «Правил нет» Родитель и ребёнок с помощью выражения: «Я люблю, когда ты…». Важно опереться на положительные характеристики, затронуть все сферы жизни - отношения, пристрастия в еде, увлечениях, черты характера.       Игра «Правил нет» «Я злюсь и раздражаюсь, когда ты…»       Игра «Комплименты» Участники по очереди гов...