К основному контенту

 

Агрессивные проявления в поведении детей дошкольного возраста

Отношение к агрессии со стороны мам и пап неоднозначно. Некоторые родители пытаются ее подавлять в своем ребенке, тем самым отрицая всякое проявление мужественности и энергии у мальчиков. Они ставят своих детей в жесткие рамки запретов: «Нельзя кричать, бегать, тем более драться». А ведь, что такое агрессия? Это энергия, данная нам от природы, столь необходимая для жизни. Мальчики наделены ею в большей степени ввиду того, что это одна из главных задач мужчины - самоутвердиться в этом мире. Когда ребенок направляет ее в созидание - это важно для его развития.

 А если она становится инструментом деструктивного поведения? К примеру, желание быть лучшим в среде сверстников, подталкивает некоторых детей к агрессивным проявлениям во взаимодействии с ними. Такие дети, как один из вариантов, могут считывать агрессивные модели поведения героев мультфильмов, персонажей компьютерных игр и действовать в реальной жизни подобным образом. Другой вариант, агрессивное поведение ребенка – это сигнал для взрослых о том, что ему не удается донести свои желания до окружающих. Если ребенку не удается быть в диалоге со сверстниками, он чувствует себя напуганным, изолированным, ему тревожно и некомфортно. И вот таким именно, агрессивным способом, он выражает свою симпатию, либо антипатию к другому. Конечно, такой способ поведения получить внимание отталкивает от ребенка окружающих. Это, в свою очередь, усиливает его ответные негативные эмоции, потому, что он не знает каким образом можно потребовать внимания по-другому.

Как в таких ситуациях реагировать взрослым? 

Учить говорить о своих чувствах и желаниях, начинайте с себя. Если вы злитесь, не бойтесь говорить об этом своему ребенку. Таким образом, вы проговариваете, что в данный момент вас беспокоит и вам становится легче. Своим примером вы показываете ребенку, что он тоже может говорить о том, что он испытывает сильные чувства, что ему что-то не нравится, что он чем-то расстроен, что он чего-то очень хочет. И это уже не агрессивный, а приемлемый для окружающих способ поведения.

А как быть, если у ребенка накопилась агрессивная энергия и ей просто необходимо дать выход?  

Предлагайте игры для снятия агрессии.

-как только у ребенка появится желание подраться, стукнуть кого-нибудь, укусить, предложите ему подушку цилиндрической формы, дайте ей простое имя, например, Додо и объясните, что детей и взрослых бить нельзя, а вот Додо будет рад с ним подраться;

- снять напряжение помогут подвижные игры, поиграйте с ним в догонялки попрыгайте, сделайте зарядку;

- с помощью песка, воды, глины тоже можно успокоиться.

Ваша поддержка, забота, внимание помогу ребенку почувствовать себя нужным, успокоиться и усвоить позитивные способы поведения.

Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Формируем личное пространство и личные границы

Формируем личное пространство и личные границы Уже в возрасте одного года ребенок начинает осознавать, что есть его тело, есть он сам, а все остальное вокруг это внешнее пространство. Его желания могут не соответствовать желаниям   родителей. Он может не хотеть, в нужный для мамы момент сидеть на ручках, умываться, есть кашу. И здесь приходится считаться с его физическими границами, его желаниями. Подрастая, малыш начинает обнаруживать, что есть его игрушки и есть чужие. Он усваивает правила, что своими игрушками он может распоряжаться сам, а вот чужими нет. И пытается защищать свои личные границы и свою собственность. Малыши не хотят     делиться с другими детьми   машинками, куклами, а родители настаивают, говоря им: «Ведь ты же не жадный…». А как важно, чтобы ребенок мог сам решать, как распорядиться своей собственностью. У малыша появляется личная территория, личное пространство:     собственная кроватка, либо какое-то определенное место в ко...
    «Я ТЕБЯ ПОНИМАЮ» -   ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ Любовь и понимание, интерес и внимание к потребностям ребенка, на этом строятся доверительные отношения между детьми и родителями. Предлагаем несколько игр для создания атмосферы принятия и понимания, развития навыков общения, активного слушания.         Игра «Правил нет» Родитель и ребёнок садятся рядом. Важно, чтоб родитель и ребёнок с помощью выражения: «Я думаю, что ты не любишь…, а я думаю, что ты не любишь..», говорили открыто   выражая свои чувства.       Игра «Правил нет» Родитель и ребёнок с помощью выражения: «Я люблю, когда ты…». Важно опереться на положительные характеристики, затронуть все сферы жизни - отношения, пристрастия в еде, увлечениях, черты характера.       Игра «Правил нет» «Я злюсь и раздражаюсь, когда ты…»       Игра «Комплименты» Участники по очереди гов...

Взаимоотношения с детьми в самоизоляции: личное пространство

Взаимоотношения с детьми в самоизоляции: личное пространство В самоизоляции возрастает уровень напряжения, раздражения и тревоги.   И   весь этот спектр   эмоций испытывают не только   взрослые. Дети очень чувствительны к любым изменениям, происходящим,    как во внешнем мире, так и в ближайшем   окружении. Как извлечь максимум пользы, находясь в этой непростой жизненной ситуации? Предлагаю поговорить о соблюдении границ в семейном пространстве. Одна из важных задач, стоящая перед семьей, в которой растут дети - выстраивание четких границ и правил. Сама ситуация изоляции способствует вниманию к этому, т.к. семья длительный период времени находится вместе на одной территории. Отличная возможность обозначить личное пространство и договариваться   о соблюдении   границ. Как это сделать? Обозначьте время, в течение которого вас не должны беспокоить другие члены семьи. Для этого можно выбрать специальное место, или комнату, в которую в т...